Erlebnispädagogik im Einsatz für Natur und Umwelt

Das Meer als ausserschulischer Lernort

 

nur Ausschnitt eines riesigen Systems

auch kleine Fische brauchen Schutz

Mehr als 71 Prozent des blauen Planeten Erde werden von Wasser bedeckt. Junge Menschen, die nicht gerade auf Sylt, Rügen oder hinterm Deich leben oder nicht gerade aus Brasilien eingewandert sind und eine Vorstellung davon haben, was es bedeutet mitanzusehen, wie Quadratkilometer von jahrtausende altem Urwald-Baumbestand mit allem was darin lebt täglich gerodet und verödet wird, haben nur wenig direkten und erlebnispädagogischen Zugang zu unserem faszinierenden und gleichermassen bedrohten Ökosystem und seiner Artenvielfalt.

Die Bedeutung von Klimaschutz, Klimakatastrophe wird uns Kontinental-Europäern im Alltag ohnehin kaum vor Augen geführt und bewusst; die von vielen Umwelt- und Artenschutzorganisationen geforderte Sensibilisierung für dieses globale Anliegen, ist unser  Auftrag.

Unser AEAN + Co ist ein Kooperationsnetzwerk mit Schutzstationen, Behörden, Fachinstituten von Universitäten, Forschungsstationen, Meeresbiologischen Instituten, Umweltpolitischen Projekten und Artenschutzorganisationen mit denen wir unsere Programmreihe Blaue Studienfachprogramme Meeresbiologie und Ökologie, BLUEWORK-volunteering, MUSCHELSUCHER Umwelt-und Erlebnispädagogik entwickelt haben und immer weiter entwickeln für immer neue Regionen – ab 2013 voraussichtlich auch für Costa Rica, Canada, Namibia und Ägypten.

Wir bringen sogar das Meer an die Schulen: Als Vorbereitung für jedes dieser Programme stellt einer unserer Kooperationspartner einen Referenten mit Fach- und Filmvortrag  – aktuell zum Beispiel „Haie als Topjäger und ihre Bedeutung im marinen Ökosystem“/shark project.

Das Meer als ausserschulischer Lernort hat auf die Schülerinnen und Schüler eine unschlagbare Anziehung und dies machen wir uns zu eigen um das hier geforderte Bewusstsein für die Gestalter und Konsumenten von morgen zu schaffen: Im Labor, bei Wasseruntersuchungen, in Referaten, Schnorchelgängen und selbst durchgeführten Untersuchungen erworbenes Wissen steht hier in Verbindung mit der sicherlich beeindruckenden weil emotionalisierenden Begegnung mit faszinierenden Tieren wie Walen, Delphinen, Haien oder Meeresschildkröten. An manchen Orten vermitteln wir sogar Patenschaften für eines der bedrohten Tiere – nachfolgende Klassen können dann das Patentier ihrer Schule alljährlich besuchen.

Wir wollen zeigen, wie Jugendliche sich für Umwelt- und Artenschutz einsetzen können in Verbindung mit dem Erwerb unterrichtsbezogener Inhalte, mit outdoor-Aktivität und immer mit sehr viel Spass und Freude.

einen sonnigen Tag 🙂 bis zum nächsten blog